12月1日，我校第四期教学工作坊在獐子岛611教室举行，新西兰奥塔哥理工学院机械系主任Gerard Quinn应邀作了题为《“材料科学”课程改革》的教学改革经验分享工作坊。新西兰奥塔哥理工学院副校长Marc Doesburg、机械工程系项目负责人John Findlay，我校第三期青年教师双语教学能力提升培训及2016年新教师教学技能培训相关教师，教学质量监控与保障处（教师教学发展中心）、中新合作学院负责人及有关人员参加了工作坊。

工作坊上，Gerard Quinn从“材料科学”课程改革的紧迫性和重要意义引入话题，介绍了通过学生参与度提升、产学研融合的课程设计、实验室建设和改进三个方面的改革，提高“材料科学”课程的课堂教学质量的具体做法。他强调了激发学生学习积极性，开展以学生为中心教育教学改革的重要意义，并阐述了通过开展即时性课程评价保障课堂教学质量的方法。

主题演讲后，Gerard Quinn一行三人还与参会教师共同比较、分析了中、新两国大学生学习特点的差异，并对教师和学生在课堂上角色和任务的分配，如何通过填字游戏等方式帮助学生更好地掌握课程知识等内容进行了广泛的交流。

本期教学工作坊帮助参会教师开阔了教学思路和眼界，有利于促进我校教师开展以学生为中心的、产学研联合的课堂教学改革探索，推动学校教学质量的不断提升。

教学质量监控与保障处（教师教学发展中心）、中新合作学院  供稿